Meest gelezen
De speelzaal kun je ook als hoek inzetten. De ruimte is royaal en vraagt van kleuters om anders om te gaan met de ruimte, het spel en de materialen. Hoe doe je dat? We spreken Marianne de Valck, gepensioneerd en gepassioneerd expert op het gebied van spelen en speelgoed vanuit pedagogisch perspec...
Wat was het voor velen van jullie een verrassing om op 3 april, tijdens de afsluiting van het Nationale Kleutercongres in Ede, de eerste editie van Kleuterzaken te ontvangen. En wat was het emotioneel voor ons als redactie om het filmpje te zien dat speciaal was gemaakt: de rollende persen met Kl...
Titel: Sterker in taal door spel – Over taalstimulering bij jonge kinderen
Auteur: Eveline Bogers
Uitgave: 2024
Uitgever: Pica
Zo sprak Minuchin, een bekend psycho- en gezinstherapeut in de jaren 80. Hij stelde dat je altijd moet kijken naar de context. Nooit alleen op het kind focussen, maar breed kijken; wat heeft er invloed op het gedrag? ’Kijken door je wimpers’ was ook zo’n beroemde uitspraak van hem. In de periode ...
In deze rubriek brengen we wetenschappelijk onderzoek kort in kaart en maken we de vertaalslag naar de praktijk.
Een voorbeeld van een doorgaande lijn is vrij makkelijk te realiseren, als je weet waar je op moet letten. Je kunt met jonge kinderen in verschillende leeftijdsgroepen spelend aan de slag met hetzelfde materiaal, bijvoorbeeld diertjes. Deze kunnen van hout, plastic of stof zijn. In het spel staat...
Op veel plekken in Nederland wordt geëxperimenteerd met peuterkleutergroepen. De peuterkleutergroepen lopen tegen belemmeringen in de wetgeving voor kinderopvang en primair onderwijs (hierna ‘onderwijs’) aan (de groepsgrootte, de verplichting tot een eigen (af te sluiten) stamgroepruimte en de bk...
Titel: Kleuters en leren – effectieve en creatieve didactiek voor het jonge kind
Auteur: Esther Gheyssens
Uitgave: 2025
Uitgever: Lannoo Campus
In deze rubriek brengen we wetenschappelijk onderzoek kort in kaart en maken we de vertaalslag naar de praktijk.
In deze rubriek brengen we wetenschappelijk onderzoek kort in kaart en maken we de vertaalslag naar de praktijk.
Binnen IKC de Twijn, Alblasserdam, staat de doorgaande lijn van 0 tot 7 jaar centraal. Met duidelijke stappen en een gedeelde pedagogische visie worden kinderen begeleid van de dagopvang naar groep 3. De laatste stap in deze route is de zogenaamde doorstroomgroep: een plek waar de oudste kleuters...
4x leren observeren van Simone Soomers & Carlinda Fuselier
In deel II van het interview met Cathy van Tuijl, lector Jonge Kind Educatie bij Hogeschool Saxion, spreekt redactielid Silvana Herben met haar over de doorgaande lijn.
De bestaande factsheet peuter-kleutergroep van Vereniging Netwerk Kindcentra op de vorige drie pagina’s biedt een duidelijk handvat voor instellingen die een dergelijke groep overwegen om op deze wijze een doorgaande lijn te creëren. De doorgaande lijn kan verder worden versterkt met een combinat...
Kleuters zijn tijdens het spelen van nature bezig met rekenen en wiskunde, vaker dan de meeste mensen denken. Als jij als leerkracht de wiskunde in het spel van kleuters herkent, ben je goed op weg om je reken- en wiskundeonderwijs nog beter vorm te geven. In gesprek met Ronald Keijzer, emeritus ...