Meest gelezen

Binnen IKC de Twijn, Alblasserdam, staat de doorgaande lijn van 0 tot 7 jaar centraal. Met duidelijke stappen en een gedeelde pedagogische visie worden kinderen begeleid van de dagopvang naar groep 3. De laatste stap in deze route is de zogenaamde doorstroomgroep: een plek waar de oudste kleuters...

De overgang van groep twee naar groep drie is voor veel kleuters een grote verandering. Ze krijgen te maken met een nieuwe leerkracht, een andere dagstructuur én er wordt een meer zelfstandige houding van hen verwacht. Prenten­boeken over verandering – in de breedste zin van het woord – kunnen ki...

Terwijl ik dit redactioneel schrijf in november, is het koud in ons land. Er ligt sneeuw in het noorden van het land en langs de kust giert een koude wind. Prima weer om je te verplaatsen in een ‘winter op het plein’.

Dit nummer geeft jullie veel ideeën, inspiratie en onderbouwing om ook in d...

4 leermomenten van Reinieke Jurjevic

Buitenspelen kan een passende stressverlichter zijn voor kinderen die op school en thuis veel uren binnen zitten tijdens de koude en natte wintermaanden. Elk kind ervaart kou echter weer anders. Deel je schoolplein in in 3 zones, zodat er voor elk wat wils is.

Goed pedagogisch-didactisch handelen is belangrijk voor het welbevinden en de betrokkenheid van kleuters en daarmee essentieel voor hun ontwikkeling. Maar hoe weet je als leerkracht nu wanneer je goed pedagogisch handelt? Simon Hay ontwikkelde hiervoor een digitaal zelfevaluatie-instrument: PiB-P...

Aan de slag gaan met opvallend en onbegrepen gedrag van een kleuter is geen eenvoudig stappenplan maar een zoektocht naar positief contact en van daaruit verder ontwikkelen. Daarvoor is geen eenduidige route uitgestippeld. Het is een geduldige weg van uitproberen wat werkt en niet werkt in jouw s...

Onlangs verscheen het rapport van het ministerie van OCW naar vroegschoolse educatie. Het onderzoek werd in het najaar van 2023 uitgevoerd op 198 basisscholen. Deze scholen behoren tot de 15 procent met de hoogste achterstandscore in de onderbouw. Naast onderwerpen als zicht op ontwikkeling, aanb...

Titel: Van fonemisch bewustzijn naar beginnend leren lezen en spellen in 100 lessen – Draag op effectieve wijze bij aan een goede leesstart van jonge kinderen

Auteurs: Marita Eskes & Marcel Schmeier

Uitgave: 2025

Uitgever: Pica

Titel: Kleuterleerkracht – Het naslagwerk voor kwaliteitsvol kleuteronderwijs

Auteur: Eva Dierickx & Astrid Koelman

Uitgave: zesde druk, 2024

Uitgever: Academia press/Lannoo campus

Corrieke van der Kruk is bouwcoördinator en leerkracht groep 1/2 op CBS de Uilenburcht te Driebergen. We leggen haar een stelling voor; wat vindt Corrieke ervan en hoe gaat ze ermee om?

Marije den Dulk werkt als onderwijscoördinator bij het ministerie van OC&W. We leggen haar een stelling voor; wat vindt Marije ervan en hoe gaat ze ermee om?

Wie het speellokaal inloopt, ziet meer dan spel: hier wordt geleefd, geleerd en gelachen. Het is een sociale én pedagogische leeromgeving waar bewegen, spelen en leren vanzelf in elkaar overvloeien. Kleuters ontdekken, proberen en groeien in contact met elkaar. Juist in dit samenspel krijgt spel ...

We leggen een stelling voor aan Marco van Berkel, adviseur bewegingsonderwijs. Wat is zijn visie en welk advies geeft hij?

Titel: Speels en wijs met Piramide – Goede educatie en onderwijs voor jonge kinderen

Auteurs: Brenda van Rijn & Gerreke Gierveld-Oordt

Uitgave: 2024

Uitgever: De Rolf groep