Meest gelezen

De redactie van Kleuterzaken blikt terug op een bruisend schooljaar en kijkt vooruit naar nieuwe kansen in het komende schooljaar. Zo vlak voor de zomervakantie is er altijd veel om je op de bezinnen.

4 leerpunten over bewegingsonderwijs

Verf, klei, puzzels, lotto’s in kisten, blokken, mozaïek­dozen, vlechtrepen, vouwbladen, zand en kralenplanken: in iedere kleutergroep kom je ze tegen. Materialen die al generaties lang onmisbaar zijn en een vaste waarde blijven houden in het onderwijs aan kleuters. Ze zijn bedoeld om het leren t...

Vlak voor de zomervakantie verscheen de kamerbrief van staatssecretaris Judith Tielen. Ze benadrukt opnieuw hoe belangrijk een stevige taalbasis is voor de ontwikkeling van ieder kind en heeft daarom een Versterkingsagenda Taal opgesteld. De boodschap blijft duidelijk: investeer in rijke taal­erv...

Het spel in de hoeken vormt het levendige middelpunt van het kleuteronderwijs. In een goed ingerichte hoek kunnen kinderen spelenderwijs leren, onderzoeken en zich ontwikkelen in hun eigen tempo. Door bewust ontwikkelingsmateriaal (ongevormd, vormgevend of gericht) toe te voegen, ontstaat een rij...

Observeren is een gangbare werkwijze om aanbodsdoelen meten en meetkunde bij kleuters te volgen. In de recente actualisatie van de kerndoelen Rekenen-Wiskunde heeft het wiskundig redeneren en wiskundig probleemoplossen meer gewicht gekregen. Dat vraagt bij deze vaardigheden soms meer dan observer...

Titel: Schoen en meter – kinderen en meten

Auteur: Reggio Children

Uitgave: 2024

Uitgever: Tutti in samenwerking met Kameleon 100

Titel: Wat jonge kinderen echte lezers maakt. Ontluikende geletterdheid van 0 tot 6 jaar.

Auteur: Wilna Meijer

Uitgave: 2025

Uitgever: AUP Press BV Amsterdam

Wie kleuters observeert in spelsituaties in het speellokaal of tijdens het buitenspelen ziet ze rennen, springen, vallen, rollen en balanceren. Kinderen ontwikkelen tijdens dit spel niet alleen hun motoriek, maar ook sociale vaardigheden en zelfvertrouwen. “Bewegen is een manier om de wereld te o...

Titel: Liefdevol grenzen stellen aan je kind – Nieuwe autoriteit bij peuters, kleuters en kinderen

Auteur: Els Vandingenen

Uitgave: 2024

Uitgeverij: Pelckmans, België

In de visie van basisschool De Keizerskroon te Pijnacker staat spelend leren centraal. Het onderbouwteam onderzoekt binnen deze visie dit schooljaar de plaats van gerichte ontwikkelingsmaterialen: Hoe kunnen deze materialen een betekenisvolle en functionele plek krijgen? Zijn het verplichte werkj...

Een spelverteltafel is een rijke speelleerplek waarin kinderen al spelend verhalen ontdekken en hun taalvaardigheid ontwikkelen (zie ook het artikel ‘In de hoek’). Door te werken met een vaste volgorde in je begeleiding, bied je zowel jezelf als de kinderen houvast en structuur. Dit stappenplan o...

Een verteltafel is een plaats waar kinderen met allerlei attributen een voorgelezen en besproken boek of verhaal (na)spelen. Het verhaal wordt naast luisteren ook visueel gemaakt. De spelverteltafel is vrijwel hetzelfde als de verteltafel. Het element spel maakt de inzet van de verteltafel rijker...

In een kleutergroep spelen ontwikkelingsmaterialen een belangrijke rol. We kennen het materiaal vaak door en door. Toch kan hetzelfde materiaal ineens een heel nieuwe betekenis krijgen wanneer je het bewust koppelt aan een thema. Door ontwikkelingsmateriaal thematisch in te zetten, ontstaat er me...

De taalomgeving thuis speelt een cruciale rol in de taalontwikkeling van kinderen. Er zijn echter grote verschillen tussen de taal die kinderen van huis uit meekrijgen. Kinderen van ouders met minder opleiding en hulpbronnen zijn in het nadeel in vergelijking tot hun leeftijdgenoten met hoger opg...

Wat betekent het werken met montessorimaterialen werkelijk voor het jonge kind? Tijdens onze montessoriopleiding leren studenten kijken voorbij het materiaal en zich te richten op de ontwikkeling die het kind laat zien. Kennis van de essenties van de montessorimaterialen is daarbij belangrijk.

Titel: Traumasensitief werken met het jonge kind. Een veilige omgeving voor peuters en kleuters in opvang en onderwijs.

Auteur: Anton Horeweg

Uitgave: 2025  

Uitgever: Lannoo Campus

We leggen een stelling voor aan Sanne Vreugdenhil, projectleider Jonge Kind en adviseur Passend Onderwijs bij de Stichting BOOR. Wat is haar visie en welk advies geeft zij?

Tot in de vorige eeuw was ‘papiervlechten’ een vaardigheid die alle kleuters leerden. Door papieren stroken te bewerken, ontwikkelden ze onder andere meetkundig inzicht. Door de samenvoeging van het kleuteronderwijs met het lagere onderwijs in 1985 is het vlechten één van de leerlijnen die uit he...

We leggen een stelling voor aan Simone Haven, onderwijskundige bij Klassewerk. Wat is haar visie en welk advies geeft zij?