Meest gelezen
Observeren is een gangbare werkwijze om aanbodsdoelen meten en meetkunde bij kleuters te volgen. In de recente actualisatie van de kerndoelen Rekenen-Wiskunde heeft het wiskundig redeneren en wiskundig probleemoplossen meer gewicht gekregen. Dat vraagt bij deze vaardigheden soms meer dan observer...
Titel: Schoen en meter – kinderen en meten
Auteur: Reggio Children
Uitgave: 2024
Uitgever: Tutti in samenwerking met Kameleon 100
Wie kleuters observeert in spelsituaties in het speellokaal of tijdens het buitenspelen ziet ze rennen, springen, vallen, rollen en balanceren. Kinderen ontwikkelen tijdens dit spel niet alleen hun motoriek, maar ook sociale vaardigheden en zelfvertrouwen. “Bewegen is een manier om de wereld te o...
Titel: Liefdevol grenzen stellen aan je kind – Nieuwe autoriteit bij peuters, kleuters en kinderen
Auteur: Els Vandingenen
Uitgave: 2024
Uitgeverij: Pelckmans, België
Het spel in de hoeken vormt het levendige middelpunt van het kleuteronderwijs. In een goed ingerichte hoek kunnen kinderen spelenderwijs leren, onderzoeken en zich ontwikkelen in hun eigen tempo. Door bewust ontwikkelingsmateriaal (ongevormd, vormgevend of gericht) toe te voegen, ontstaat een rij...
Verf, klei, puzzels, lotto’s in kisten, blokken, mozaïekdozen, vlechtrepen, vouwbladen, zand en kralenplanken: in iedere kleutergroep kom je ze tegen. Materialen die al generaties lang onmisbaar zijn en een vaste waarde blijven houden in het onderwijs aan kleuters. Ze zijn bedoeld om het leren t...
In de visie van basisschool De Keizerskroon te Pijnacker staat spelend leren centraal. Het onderbouwteam onderzoekt binnen deze visie dit schooljaar de plaats van gerichte ontwikkelingsmaterialen: Hoe kunnen deze materialen een betekenisvolle en functionele plek krijgen? Zijn het verplichte werkj...
Titel: Wat jonge kinderen echte lezers maakt. Ontluikende geletterdheid van 0 tot 6 jaar.
Auteur: Wilna Meijer
Uitgave: 2025
Uitgever: AUP Press BV Amsterdam
In een kleutergroep spelen ontwikkelingsmaterialen een belangrijke rol. We kennen het materiaal vaak door en door. Toch kan hetzelfde materiaal ineens een heel nieuwe betekenis krijgen wanneer je het bewust koppelt aan een thema. Door ontwikkelingsmateriaal thematisch in te zetten, ontstaat er me...
Titel: Traumasensitief werken met het jonge kind. Een veilige omgeving voor peuters en kleuters in opvang en onderwijs.
Auteur: Anton Horeweg
Uitgave: 2025
Uitgever: Lannoo Campus
In catalogi met ontwikkelingsmaterialen voor kleuters zie je het aanbod van methodes steeds groter worden: boekjes, bedoeld voor de leerkracht, vol met ideeën voor lessen en thema’s. Het aanbod van materialen die peuters en kleuters dingen in handen geven, ziet Helma Brouwers steeds kleiner worde...
Tot in de vorige eeuw was ‘papiervlechten’ een vaardigheid die alle kleuters leerden. Door papieren stroken te bewerken, ontwikkelden ze onder andere meetkundig inzicht. Door de samenvoeging van het kleuteronderwijs met het lagere onderwijs in 1985 is het vlechten één van de leerlijnen die uit he...
De redactie van Kleuterzaken blikt terug op een bruisend schooljaar en kijkt vooruit naar nieuwe kansen in het komende schooljaar. Zo vlak voor de zomervakantie is er altijd veel om je op de bezinnen.
In deze rubriek brengen we wetenschappelijk onderzoek kort in kaart en maken we de vertaalslag naar de praktijk.
In deze nieuwe rubriek in Kleuterzaken slaan we een brug tussen beleid en de dagelijkse praktijk in de kleutergroepen. Veel leerkrachten laten hun directielid, leidinggevende of kwaliteitscoördinator graag zien wat er allemaal komt kijken bij goed kleuteronderwijs. Met deze rubriek helpen we jou ...
We leggen een stelling voor aan Simone Haven, onderwijskundige bij Klassewerk. Wat is haar visie en welk advies geeft zij?
Wat betekent het werken met montessorimaterialen werkelijk voor het jonge kind? Tijdens onze montessoriopleiding leren studenten kijken voorbij het materiaal en zich te richten op de ontwikkeling die het kind laat zien. Kennis van de essenties van de montessorimaterialen is daarbij belangrijk.
Kinderen zijn van nature uiterst nieuwsgierig. Informatieve prentenboeken sluiten hier goed op aan. Twee zomerse prentenboeken rondom het thema warmte laten zien hoe je als leerkracht die natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen kunt voeden.
Na een lange schooldag was het eindelijk zover: we (juf Ilva en adjunct-directeur Jeffrey) pakten onze tassen en vertrokken vol energie naar Ede voor het Nationaal Kleuter Congres. Dit jaar was voor ons als Team Juf Ilva extra speciaal. Op uitnodiging van Instondo mochten we namelijk niet alleen ...