Vorige editie
De redactie van Kleuterzaken blikt terug op een bruisend schooljaar en kijkt vooruit naar nieuwe kansen in het komende schooljaar. Zo vlak voor de zomervakantie is er altijd veel om je op de bezinnen.
In de visie van basisschool De Keizerskroon te Pijnacker staat spelend leren centraal. Het onderbouwteam onderzoekt binnen deze visie dit schooljaar de plaats van gerichte ontwikkelingsmaterialen: Hoe kunnen deze materialen een betekenisvolle en functionele plek krijgen? Zijn het verplichte werkj...
Verf, klei, puzzels, lotto’s in kisten, blokken, mozaïekdozen, vlechtrepen, vouwbladen, zand en kralenplanken: in iedere kleutergroep kom je ze tegen. Materialen die al generaties lang onmisbaar zijn en een vaste waarde blijven houden in het onderwijs aan kleuters. Ze zijn bedoeld om het leren t...
Wat betekent het werken met montessorimaterialen werkelijk voor het jonge kind? Tijdens onze montessoriopleiding leren studenten kijken voorbij het materiaal en zich te richten op de ontwikkeling die het kind laat zien. Kennis van de essenties van de montessorimaterialen is daarbij belangrijk.
Het spel in de hoeken vormt het levendige middelpunt van het kleuteronderwijs. In een goed ingerichte hoek kunnen kinderen spelenderwijs leren, onderzoeken en zich ontwikkelen in hun eigen tempo. Door bewust ontwikkelingsmateriaal (ongevormd, vormgevend of gericht) toe te voegen, ontstaat een rij...
We leggen een stelling voor aan Simone Haven, onderwijskundige bij Klassewerk. Wat is haar visie en welk advies geeft zij?
Kinderen zijn van nature uiterst nieuwsgierig. Informatieve prentenboeken sluiten hier goed op aan. Twee zomerse prentenboeken rondom het thema warmte laten zien hoe je als leerkracht die natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen kunt voeden.
In een kleutergroep spelen ontwikkelingsmaterialen een belangrijke rol. We kennen het materiaal vaak door en door. Toch kan hetzelfde materiaal ineens een heel nieuwe betekenis krijgen wanneer je het bewust koppelt aan een thema. Door ontwikkelingsmateriaal thematisch in te zetten, ontstaat er me...
Na een lange schooldag was het eindelijk zover: we (juf Ilva en adjunct-directeur Jeffrey) pakten onze tassen en vertrokken vol energie naar Ede voor het Nationaal Kleuter Congres. Dit jaar was voor ons als Team Juf Ilva extra speciaal. Op uitnodiging van Instondo mochten we namelijk niet alleen ...
Titel: Wat jonge kinderen echte lezers maakt. Ontluikende geletterdheid van 0 tot 6 jaar.
Auteur: Wilna Meijer
Uitgave: 2025
Uitgever: AUP Press BV Amsterdam
In catalogi met ontwikkelingsmaterialen voor kleuters zie je het aanbod van methodes steeds groter worden: boekjes, bedoeld voor de leerkracht, vol met ideeën voor lessen en thema’s. Het aanbod van materialen die peuters en kleuters dingen in handen geven, ziet Helma Brouwers steeds kleiner worde...
In deze rubriek brengen we wetenschappelijk onderzoek kort in kaart en maken we de vertaalslag naar de praktijk.
Tot in de vorige eeuw was ‘papiervlechten’ een vaardigheid die alle kleuters leerden. Door papieren stroken te bewerken, ontwikkelden ze onder andere meetkundig inzicht. Door de samenvoeging van het kleuteronderwijs met het lagere onderwijs in 1985 is het vlechten één van de leerlijnen die uit he...
Titel: Traumasensitief werken met het jonge kind. Een veilige omgeving voor peuters en kleuters in opvang en onderwijs.
Auteur: Anton Horeweg
Uitgave: 2025
Uitgever: Lannoo Campus
In deze nieuwe rubriek in Kleuterzaken slaan we een brug tussen beleid en de dagelijkse praktijk in de kleutergroepen. Veel leerkrachten laten hun directielid, leidinggevende of kwaliteitscoördinator graag zien wat er allemaal komt kijken bij goed kleuteronderwijs. Met deze rubriek helpen we jou ...
Rekenen krijgt steeds meer aandacht, zeker binnen het onderwijs aan jonge kinderen. Het fundament hiervoor wordt gelegd door kinderen op een betekenisvolle manier te laten spelen met hoeveelheden, groottes, afstanden, wegen, meten, tellen en schatten. Door deze dagelijkse ervaringen en belevingen...
In 2024 besloot het onderbouwteam van basisschool De Sleutel om kritischer te kijken naar de kwaliteit van het taal- en rekenonderwijs bij de kleuters. In observaties viel op dat sommige kleuters nauwelijks (reken)taal gebruikten tijdens de kring of het spel. Ook groeiden de niveauverschillen in ...
In dit artikel vertelt Hans van Luit, een deskundige op het gebied van reken-wiskunde bij jonge kinderen, wat belangrijk is om kleuters goed te laten starten met rekenen. Hij geeft inzicht uit Nederlands en internationaal onderzoek waarom het ontwikkelen van getalbegrip zo belangrijk is. Bewuste ...
We leggen een stelling voor aan Nathalie van der Wal, Expert rekenen en wiskunde bij de Inspectie van het Onderwijs. Wat is haar visie en welk advies geeft zij?
Veel prentenboeken zitten boordevol rekentaal. Dit lokt niet alleen spelenderwijs het redeneren van kinderen uit, maar helpt vooral bij het geven van woorden aan deze ervaringen. In deze bespreking twee prentenboeken die op geheel eigen wijze een krachtige bijdrage kunnen leveren aan de rekenontw...