Instondo
Inloggen
Instondo
In gesprek met Helma Brouwers

Over de mogelijkheden en beperkingen van ontwikkelingsmaterialen

Bianca Hofman, Helma Brouwers - 26 mei 2026

In catalogi met ontwikkelingsmaterialen voor kleuters zie je het aanbod van methodes steeds groter worden: boekjes, bedoeld voor de leerkracht, vol met ideeën voor lessen en thema’s. Het aanbod van materialen die peuters en kleuters dingen in handen geven, ziet Helma Brouwers steeds kleiner worden. Dat baart haar zorgen. “Kleuters moeten niet stil zitten en luisteren, maar handelen en experimenteren, spelen en concrete ervaringen opdoen. Anders creëren we als school zélf die ongewenste achterstanden.”

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

KLEUTERZAKEN 2026 / nr 3

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Interview

Meer in deze editie

Een vertaalslag van beleid naar praktijk
Aafke Bouwman, Gäby van der Linde
Zo kan het ook!
Als spel denken wordt
Gerreke Gierveld-Oordt, Brenda van Rijn
“Montessorimaterialen die ontwikkeling mogelijk maken”
Martine Lammerts
Kleine kinderen, grote vragen
Evert Zoutewelle
Vlecht het (weer) in je aanbod
Aafke Bouwman, Gäby van der Linde
Hoofd vol ideeën, hart vol enthousiasme!
Ilva Kuijpers, Jeffrey Toet
In de hoek
Met opzet toegevoegd: materiaal uit de kast dat spel uitdaagt en verdiept
Leonie Pijl
In de groep bij
Werken of spelen met gericht ontwikkelingsmateriaal?
Jeanette de Wilde
Boekbespreking
Traumasensitief werken met het jonge kind
Ruth Heuvelman-Kroon
Boekbespreking
Wat jonge kinderen echte lezers maakt
Aafke Bouwman
Hier vinden wij wat van!
Leren of spelen met ontwikkelingsmaterialen?
Simone Haven
Achtergrond
Een oude belofte in de klas van nu
Aafke Bouwman, Gäby van der Linde
Voorwoord
Ontwikkelingsmaterialen
Kobi Wanningen
Spelend ontwikkelen
Ruth Heuvelman-Kroon
Aan de slag
Betekenisvol leren: ontwikkelingsmateriaal koppelen aan een thema