Instondo
Inloggen
Instondo
Doe je zo!

Observeren

Kobi Wanningen - 25 maart 2025

Deze middenpagina zet momenten centraal om te observeren die niet meteen de meest vanzelfsprekende observatiemomenten zijn. Vaak denk je: voor observeren heb ik nu geen tijd, ik moet te veel regelen met en voor de kinderen. Terwijl juist deze momenten heel veel infor­matie kunnen geven over de kinderen en de situatie. De momenten zijn vaak druk en zelfs chaotisch voor sommige kinderen (misschien ook voor jou) omdat er veel tegelijkertijd gebeurt.

Wil je het gehele artikel lezen? Log in of maak snel even een account aan.

KLEUTERZAKEN 2025 / nr 2

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Aan de slag

Meer in deze editie

Interview
Meer grip op je pedagogisch-handelen met zelfevaluatie
Simon Hay, Bianca Hofman
Praktijk
Ontwikkeling volgen door observatie
Ruth Heuvelman-Kroon
Zo kan het ook!
Gericht kijken en spelen om meer te weten
Aafke Bouwman
Boekbespreking
Als fijne motoriek moeilijk gaat
Aafke Bouwman
Boekbespreking
Sterker in taal door spel
Ruth Heuvelman-Kroon
Voorwoord
Kijken, kijken, kijken …
Kobi Wanningen
In de leerlijn
Observeren van ontwikkelingslijnen
Caroline van Leijenhorst
In de groep bij
Observeren en reflecteren
Aafke Bouwman, Tatiana Lenferink
Dat kan anders
Samen werken aan goed onderwijs
Marit Kruiskamp
Achtergrond
Zo houdt de inspectie toezicht
Eveline de Goede
In de hoek
Zet je ogen en oren open in de huishoek
Mirella Raijmakers
Hier vinden wij wat van!
Observeren is investeren in ontwikkeling
“ Bewust of onbewust, kindspecifiek of algemeen, ik observeer altijd”
Simone Soomers, Carlinda Fuselier