Zo doe je dat!

Tijd voor observeren door goed klassenmanagement

Manon Hulsbeek - 3 juni 2025

De ontwikkeling van kleuters stimuleer je vooral door ze in ‘leersituaties’ te brengen waar ze bijna aan toe zijn. Regelmatig gericht observeren geeft inzicht in die ontwikkeling, stelt onderwijsadviseur Manon Hulsbeek. “Ik hoor kleuterleerkrachten weleens zeggen dat er zo weinig tijd is om rustig te observeren; er gebeurt zoveel en er zijn zoveel doelen waar iets mee ‘moet’. Die tijd en ruimte kun je creëren door goed klassenmanagement en te focussen op de doelen.”

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

KLEUTERZAKEN 2025 / nr 3

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

In de leerlijn

Meer in deze editie

“Kleuters begonnen elkaar te helpen”

Reinieke Jurjevic

Interview

Groepsmanagement in de kinderopvang als sleutel voor je klassenmanagement

Ruben Fukkink, Bianca Hofman

In de hoek

Groepsmanagement tijdens de speelwerkperiode

Lilian van der Bolt

Speels en wijs met Piramide

Aafke Bouwman

In de groep bij

Plannen én kiezen met de kiesklok

Nicole Verdonk

Voorwoord

Regels én ruimte

Kobi Wanningen

Praktijk

Goed klassenmanagement is essentieel

Ruth Heuvelman-Kroon

Hier vinden wij wat van!

Balans tussen structuur en ruimte

Marije den Dulk

Dat kan anders

Routines, regels en relatie

Daniëlle van der Ree Doolaard-Quist

Achtergrond

4 Do's voor de kleutermanager

Yvonne Leenders

Aan de slag

Grip op de speelwerkperiode

Aafke Bouwman

Boekbespreking

Kleuters en spel

Silvana Herben

Zo kan het ook!

3 speerpunten voor kwaliteit

Kobi Wanningen

Nieuws

“Tassen vol inspiratie!”

Maaike en Julia

Link kopiëren