De winkelhoek als betekenisvolle context voor rekenen in de onderbouw

Margreeth Mulder-Bunk - 18 november 2025

De winkelhoek als betekenisvolle context voor rekenen in de onderbouw Een permanente hoek in een ‘winkelcontext’ biedt een doorgaande lijn van het rekenen in spel in de onderbouw. Zo ontstaan voor groep 2 en groep 3 allerlei mogelijkheden om op een betekenisvolle manier rekendoelen in een spelcontext te oefenen en toe te passen.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

KLEUTERZAKEN 2025 / nr 5

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

In de hoek

Meer in deze editie

Hier vinden wij wat van!

Kleuters die huppelen, zijn onderweg

Marije van der Laan

In de leerlijn

Zo doe je dat!

Liesbeth Waas

Achtergrond

3x Zo gaan kleuters soepel naar groep 3

Betsy van der Grift

Praktijk

Wat zegt onderzoek rondom de overgang van groep 2 naar groep 3?

Kobi Wanningen

Interview

De aanpak van onderwijsachterstanden in de doorstroom van groep 2 naar 3

Annemiek Veen, Ineke van der Veen

In de groep bij

Samen waar het kan, apart waar het moet

Cobi Visser

Boekbespreking

Kleuterklas met een hoek af

Aafke Bouwman

Kleuterleerkracht

Silvana Herben

Dat kan anders

De doorstroomgroep: een soepele overgang van groep 2 naar groep 3

Leonie Pijl

Zo kan het ook!

Ononderbroken leren én samenwerken in een unit

Aafke Bouwman

Aan de slag

Overgang van groep 2 naar 3: een doorstroomprotocol

Remko Appel, Aafke Bouwman

In de leeshoek

Het wonder van veranderen

Evert Zoutewelle

Uit de praktijk

“Het kind verander je niet, je manier van lesgeven wel”

Sander de Folter

Voorwoord

Doorgaande lijn van groep 2 naar 3

Kobi Wanningen

Link kopiëren